Prix et distinctions
Les diplômés de l'enseignement supérieur ayant une expérience professionnelle s'intègrent plus facilement au marché du travail. Cette étude analyse la manière dont l'expérience professionnelle acquise dans le cadre de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) influe sur les résultats obtenus sur le marché du travail après l'enseignement supérieur.
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en anglais
Filippo Pusterla a reçu le Leading House Best Paper Award, second pour son article "Is technological change really skills-biased ? Firm-level evidence of the complementarities between ICT and workers' education" (co-écrit avec Thomas Bolli), publié dans Economics of Innovation and New Technology en 2021.
Katherine Marie Caves a reçu le prix de la meilleure présentation de l'ACTER (Association for Carrier and Technical Education Research) pour son article intitulé "Factors and Barriers that Impact Reform of Vocational Education and Training in Serbia" (Facteurs et obstacles qui influencent la réforme de l'enseignement et de la formation professionnels en Serbie).